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水富市教育局七措并举圆满完成教师资格注册制度改革试点工作
发布时间: 2019-02-20 09:00  来源:杨瑞华   撰稿:水富市教育局   浏览次数:
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云南省教育厅和昭通市教育局确定2018年水富市为首批教师资格注册制度改革试点县(市),水富市教育局高度重视,精心谋划,圆满完成了改革试点工作。

一是加强组织领导。水富市教育局成立了以局长任组长,分管副局长为副组长,人事、教育、电教等股室人员为成员的教师资格注册试点领导组,负责具体工作的安排、培训和指导。

二是制定《水富市中小学教师资格注册试点方案》。方案明确了指导思想、主要原则、目标任务、工作要求、时间安排,用于指导全市教师资格注册的开展。

三是广泛宣传教师资格注册的重要意义。在水富市教育局召开的两次专题会议上,分管领导和有关人员均向学校校长和业务人员宣讲了教师资格注册的重要意义,要求校长和业务人员提高认识,高度重视教师资格注册工作,严格按照政策和时间节点开展工作,做到万无一失。各学校根据教育局的安排部署召开专题会议,认真组织教师学习《云南省中小学教师资格定期注册制度实施细则(试行)》,使我市中小学、幼儿园教师理解政策,积极配合做好教师资格注册工作。

四是教师资格注册前开展了教师资格证信息核对工作。教育局和学校对全市1039名教师的教师资格证信息进行了一一核查,对身份证、任教学科、出生年月等有误的96名教师的教师资格证通过网上更正上报省教育厅和昭通市教育局教师资格管理中心审核重发,为准确开展教师资格注册夯实了基础。

五是认真开展了网上申报注册业务培训。在省教育厅对市县教师资格管理人员培训后,水富市教育局及时开展了学校教师资格网上申报注册管理员培训,包括操作的流程、填写方法、选项的确认、汇总表格的填写、资料的规范归档等,对顺利开展教师资格注册起到了积极作用。

六是加强沟通协调。在教师资格注册具体工作中及时收集学校遇到的新情况新问题并认真研究答复或请示昭通市教育局答复,做到工作开展协同一致,准确无误。

七是做好审查公示。教师在网上申报注册后,学校确认提交,水富市教育局进行审核并在我市学校公示,无异议后上报昭通市教师资格注册管理中心再审。

本次改革试点对我市41所公办中小学、幼儿园在编在岗教师资格进行了注册,注册合格1009人,其中低证高聘 18人,高证低聘173人。暂缓注册30人。

实行教师资格定期注册制度改革是对教师入职后管理的重要措施,对于建立可进可出的教师管理机制,促进教师专业化发展,提高中小学幼儿园教师的师德水平和业务能力意义重大。


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